Au Rwanda, des progrès considérables ont été accomplis ces dernières années, grâce au plaidoyer de la coupole de la société civile « Pro-Femmes », soutenue par l’Opération 11.11.11 pour ses campagnes en faveur de l’égalité des sexes.
Au Rwanda, des progrès considérables ont été accomplis ces dernières années, grâce au plaidoyer de la coupole de la société civile « Pro-Femmes », soutenue par l’Opération 11.11.11 pour ses campagnes en faveur de l’égalité des sexes.
Dans le cadre du projet de promotion de la représentation politique des femmes au Maroc, mené par l’Ass
Dans le cadre du projet de promotion de la représentation politique des femmes au Maroc, mené par l’Ass
Les taux de femmes à la gouvernance locale étaient de 12,61% en 2009 et 0,54% en 2003. Seules 21 femmes ont accédé à la présidence des communes, en majorité rurales, sur un total de 1.538.
La Ligue des Electrices Tunisiennes (LET) organise les 7, 8 et 9 avril, une session de format
À la faveur des élections générales du 7 mars dernier, Yvonne Aki Sawyerr été élue maire de la capitale, Freetown. La comptable de carrière devient la deuxième femme à être élue maire en Sierra Leone.
Sur les 8 femmes, 7 ont été élues sous la bannière du Rassemblement des houphouetistes pour la démocratie et la paix (Rhdp), et une indépendante.
Il est primordial que les femmes ne soient pas simplement spectatrices, mais bien des actrices à part entière.
La commission électorale sierra-léonaise (NEC) a publié ce 14 mars sur sa page Twitter, les principaux chiffres se rapportant aux élections générales du 7 mars dernier. Des chiffres qui ne plaident pas en faveur des femmes.
Il suffit d’un instant pour déclencher une révolution, des actions collectives peuvent transformer les lois, l’expression créative peut modifier les comportements, et une invention peut changer le cours de l’histoire.
Il suffit d’un instant pour déclencher une révolution, des actions collectives peuvent transformer les lois, l’expression créative peut modifier les comportements, et une invention peut changer le cours de l’histoire.